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精选勤奋好学作文3篇

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在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的勤奋好学作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选勤奋好学作文3篇

勤奋好学作文 篇1

大森林里的朋友小学开学了,小动物们背着书包兴致勃勃的来到了焕然一新的校园。

娇滴滴的小白兔白白和胖胖的小猪嘟嘟分到了一个班级,他们都是三年级二班的学生。长颈鹿老师给他们安排完座位后,对着坐的十分端正的同学们说:“谁来帮老师去抱我们的新书?”顿时小手林立,白白举起了手,嘟嘟也举起了手,长颈鹿老师微笑着对他俩说:“白白和嘟嘟来抱书。”白白和嘟嘟一蹦三尺高,高高兴兴的跟在老师的后面,好像有使不完的劲儿。在路上,白白瞟了一眼肥肥的嘟嘟,撇着小嘴说:“嘟嘟,你长这么胖,一定只有力量,没有勤奋好学的精神。”嘟嘟的脸上盛开的鲜花凋谢了,满腔的愤怒,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实证明自己,让别人认识一下真正的自己。

从此,嘟嘟奋发努力,就像一匹不知疲倦的俊马,日夜奔驰,永往直前。每一节课都做好预习,老师上课的时候认真听讲,积极回答问题,课后认真复习,平时遇到不懂的问题及时问老师或优秀的同学。嘟嘟在严格要求自己的时候还用自己的行动感染着身边的每一位同学,受到同学和老师的一致好评。

功夫不负有心人。一个学期就要过去了,在星级学生的评比中嘟嘟用自己的勤奋征服了老师,也受到同学们的赞叹,获得了最高星级——五星级。长颈鹿老师是这样评价的:“嘟嘟的优异表现充分证明了:时间就是海绵的水,只要挤还是有的,希望同学们向嘟嘟同学学习,我们用掌声为嘟嘟同学祝贺!”嘟嘟在同学们的祝贺中接过了星级证书,白白看到眼前的一切,非常惊讶,也感到十分的惭愧,因为自己只是一个一星级学生,白白在自己座位上低着头一言不发。嘟嘟看见了,悄悄地对白白说:“我的好朋友不要难过,我们共同努力,你一定会更加优秀的”白白不好意思地说:“在刚开学的第一天,我说你只有强大的力量,没有勤奋好学的精神,你还生我的气吗?”嘟嘟微笑着说:“早不生你的气啦,我们还是好朋友。”白白听了后心里非常高兴。

后来,白白和嘟嘟成了形影不离的好朋友,还是班级中的勤学小标兵呢。

勤奋好学作文 篇2

我有一个好朋友,我和她从幼儿园就认识了。她的名子就叫——刘樱希。阿希白折的,胖胖的,很可爱。她的知识很丰富,人称”小百科“

阿希她学习非常勤奋。每一个学期都会有一次奥数竞赛,在三年级时,她就先买了一本在家里练习,不仅在家里做,她连在学校的时间也不放过,我去数学老师办公室时,常常能看到阿希认真思考的背影。一分辛苦一分才,奥数竞赛的试卷发下来了,阿希认真思考,仔细检查后才交卷。不出我所料,阿希果然金榜题名。

她和书还是一对异常要好的好朋友。下课时,经过她们班的窗台,总能见到她双手捧书,正津津有味的读着。每次我到她家去玩时,看到的都是阿希专心致志读书的背影。她家的奖状更是贴满了大半面的墙。

刘樱希是一个热爱读书,勤奋好学的小女孩,我要向她学习!

勤奋好学作文 篇3

真理只会光顾勤劳的人,只有勤劳的人才会去探索,考究纵使他成为一个发现的开拓者;一个无休止理的带领者;一个成功的代表者……所以,这句话本身就是一个真理。

打喷嚏是一件平常事,可是英国的一位老师却注意到了这个现像,于是,他想:“人在打喷嚏时可打出多大的风力?风速是什么意思?是空气吗?”他一直在想这个问题。于是,他打开电脑……他那善于考证,思维敏捷的一种心理反应纵使他继续研究下去。据有关资料表明:打喷嚏是一种反身动作,这是鼻腔中的神经细胞向大脑传送驱除细菌及微生物或灰尘后的反应。之后,他又想:“怎样进一步测出风速?”他管朋友借来了“风速仪”,开始以自己身边的人来做“实验对象”。后来,我便以风的分类来测量,经过了反复的实验,他得出了结论;人在打喷嚏的同时鼻腔内的气流即以一百六十公里的速度向外释放出来。一般人的速度可达到“44.4km/s”,这个风速经考究后大致是这样的。每增加一个人风速即可达到2倍或以上。所以这位老师发现:从气流这一点来看,打喷嚏的.气流是不会低于12级台风的气流。如果全球的人同时打一个喷嚏会带来毁灭的空难。当然,这种可能性几乎为零。这种发现,后来又被医院所采用,依据打喷嚏的风速来测试他的鼻腔是否为健康标准,真的是实践胜于实验呀!

看呐!仅仅是一个喷嚏竟然是几乎于台风的气流!有的人说:“真理诞生于一百个问号之后。”所以只有那些见微知著的人才会从平常的事情中发现一个又一个的真理。

记住:天下,不可能会不劳而获‘真理只会光顾勤奋的人!

这位去老师的心灵中的一丝灵感,竟纵使他发现了一个伟大的真,真的是一个见微知著的人,勤奋等于真理,真理就是成功路的一座显著的里程碑!

一个小小的喷嚏竟可以让人明白天一个又一个真理。正所谓是:从细微中发现真理,从小事中发现事实,多想,多问几个“为什么”。才是成功的关键,才是发现的关键盘,才是观察的关键!