数学名言警句小学生
数学名言警句小学生
导语：数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。这里本站的小编为大家整理了60句数学名言警句小学生，希望对你们有帮助。
1. 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
2. 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。
3. 第一是数学，第二是数学，第三是数学。
4. 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
5. 对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。
6. 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
7. 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
8. 几何学是在不准确的图形上进行正确推理的艺术。——波利亚
9. 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自我的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。
10. 思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所到达的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。
11. 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
12. 难道不可以把音乐描绘成感觉的数学，而把数学描绘成理性的音乐吗？这样，音乐家感觉到数学，数学家想到音乐——音乐是梦想，数学是工作的一生——每一方都经由对方达到尽善尽美的境地，那时，人类的智慧达到完美的典型，将在某个未来的莫扎特——狄利克雷或贝多芬——高斯的歌颂下而光彩夺目。这种联合已经在一个赫姆霍尔兹的天才和工作中清楚地预示出来了。——西尔弗斯特
13. 上帝是一位算术家。
14. 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎样知道什么。
15. 过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。——罗素
16. 观察只获得试验性质的梗概、猜想，而不是证明。——波利亚
17. 没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。
18. 会用数学公式，并不说明你会数学。
19. 请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自我。
20. 经常回顾自我以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。
21. 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
22. 如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。——庞加莱
23. 数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程:先学习理解“由薄到厚”；再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚
24. 在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。——斯蒂恩
25. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
26. 打开一扇我们可以从中向外观察无尽太空的大门。——布鲁诺
27. 下棋要找高手[]。仅有不怕在能者面前暴露自我的弱点，才能不断提高，自学，不怕起点低，就怕不到底。
28. 自然这一巨著是用数学符号写成的。
29. 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
30. 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
31. 初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是经过直接的途径把理论和实践联系起来了。
32. 一个数学家，如果他不在某种程度上成为一个诗人，那么他就永远不可能成为一个完美的数学家．——魏尔斯特拉斯
33. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
34. 严密性对于数学的净化起着决定性的作用。
35. 用一条单独的曲线，像表示棉花价格而画的曲线那样，来描述在最复杂的音乐演出的效果---在我看来是数学能力的极好证明。——开尔文
36. 方法完全在于对我们必须加以注意的事物给以适当的整理、分类，使之条理化。——笛卡尔
37. 没有任何问题能够像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
38. 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
39. 不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。
40. 有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。——波雅妮
41. 因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉
42. 宇宙的伟大建筑是此刻开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
43. 儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的惟一的一类学科。——康德
44. 如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。——外尔(ClaudeHugoHermannWeyl)
45. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
46. 无限集是一个可以与它自己的一个真子集一一对应的集。——康托尔
47. 无穷大是一个黑暗的、无限的海洋，它没有边际。——弥尔顿
48. 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
49. 请把书上的例题亲自做一遍。
50. 没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。——牛顿
51. 特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。
52. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
53. 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——HermannWeyl
54. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
55. 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
56. 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
57. 此书（《几何原本》）为益，能令学理者却其浮气，练其精心；学事者资定其法，发其巧思；故举世无一人不当学。
58. 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
59. 没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
60. 的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。 ——博歇
